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虎妈猫爸养成记

主讲嘉宾:刘海容
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内容介绍:

正面管教家庭教育体系四十年前源于美国,它是基于体验式教学方法的家长教育课程。这个体系不仅能改善家长养育孩子的方式,也可以改善夫妻关系和家庭氛围,以及提升个人职业发展。它不直接面对孩子,而是教大人怎么对待孩子,是一种针对成人的培训。《正面管教》一书(PositiveDiscipline)现已遍及全球57个国家,自1981年出版以来销量超过600万册,被翻译成16种语言。

正面管教以个体心理学先驱,阿尔弗雷德·阿德勒和鲁道夫·德雷克斯的思想为基础,由世界著名教育家、作家简·尼尔森和琳·洛特采用于儿童教育,通过即不惩罚又不骄纵的相互尊重的方式,做和善与坚定的家长;通过家庭会议、鼓励、从错误中学习等多种工具和方法,教孩子自律,帮助父母和儿童看护者了解孩子不当行为的核心,带给家庭更多的欢乐。

正面管教是致力于解决问题的育儿体系,帮助家长建立长期有效的养育方法,从而培养内心富足的孩子。

 

主题概要:

   一、《升级您的育儿工具箱》

  我们不但要有一颗爱孩子的心,更要懂得如何去爱孩子。
 (一) 育儿GPS:
     1. 目前面临的挑战
     2. 未来孩子必须具备的品格和生活技能
     3. 我们在面临挑战时使用的方法及孩子所学
     4. 有效管教方法的五个标准
     5. 培养孩子七项重要的素质和能力
     6. 不惩罚不骄纵的育儿方法
 (二) 积极暂停
     1. 掌中大脑
     2. 设置自己的情绪暂停按钮
     3. 家庭中积极暂停区的设置
 (三) 鼓励与表扬
     1. 视频《暴力语言的危害》
     2. 体验鼓励与表扬的两组语言
     3. 鼓励与表扬的区别
     4. 如何说鼓励性语言。
 (四) 不语言
     1. 体验一组不语言
     2. 不语言的转化方式
 
二、《解读孩子行为背后的信念》
    孩子的不良行为背后有其错误观念和行为目的,但孩子意识不到,那是隐藏的“密码”。大人们要识别出这些不良行为背后的错误目的,才能有效地帮助孩子改变不良行为。所有人的首要行为目的都是归属感和价值感。最惹人讨厌的孩子,往往是最需要爱的孩子。
 (一) 四个错误观念和错误行为的目的
     1. 寻求过度关注—错误观念:只有在得到你的关注时,我才有归属感。
     2. 寻求权力—错误观念:只有当我说了算或至少不能由你对我发号施令时,我才有归属感。
     3. 报复—错误观念:我得不到归属,但我至少能让你同样受到伤害。
     4. 自暴自弃—错误观念:不可能有归属感,我放弃。
 (二) 帮助识别错误目的和观念的线索
     1. 大人对孩子行为的情感反应。
     2. 当你要求孩子停止其行为时,孩子的反应。
 (三) 对每一种错误目的的有效鼓励方式
     1. 寻求过度关注:拥抱、分派任务、特殊时光等。
     2. 寻求权力:积极暂停、共同解决问题、日常惯例表等。
     3. 报复:共情、反射式倾听、赢得合作、鼓励等。
     4. 自暴自弃:花时间训练、演示、关注孩子的优点等。
  消除孩子不良行为动机的最佳途径,就是找到一种积极的方法,帮助孩子找到归属感和价值感。
 

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